Georges Canguilhem y el estatuto epistemológico del concepto de salud

Caponi, Sandra (2015-08-06)

Tomando como punto de partida la discusión de Canguilhem relativa al estatuto epistemológico del concepto de salud, pretendemos problematizar las conceptualizaciones dada por la OMS y una definición ampliada enunciada por la VIII Conferencia Nacional de Salud que se han convertido hoy en hegemónicas. Esas conceptualizaciones entienden la salud como equilibrio y adaptación al medio. Nuestro objetivo fundamental es evidenciar que el ámbito de los enunciados está en permanente cruzamiento con el ámbito de lo no discursivo, de lo institucional. Siendo así, la aceptación de determinado concepto de salud implica el direccionamiento de determinadas políticas y de ciertas intervenciones efectivas sobre el cuerpo y la vida de los sujetos.

Date:2015-08-06

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Tomando como punto de partida la discusión de Canguilhem relativa al estatuto epistemológico del concepto de salud, pretendemos problematizar las conceptualizaciones dada por la OMS y una definición ampliada enunciada por la VIII Conferencia Nacional de Salud que se han convertido hoy en hegemónicas. Esas conceptualizaciones entienden la salud como equilibrio y adaptación al medio. Nuestro objetivo fundamental es evidenciar que el ámbito de los enunciados está en permanente cruzamiento con el ámbito de lo no discursivo, de lo institucional. Siendo así, la aceptación de determinado concepto de salud implica el direccionamiento de determinadas políticas y de ciertas intervenciones efectivas sobre el cuerpo y la vida de los sujetos.

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Antropología Social
Tipo de material:Texto
Language (ISO):es
License:Información no disponibles
Audiencia:Estudiantes, Profesores, Investigadores
Nivel educativo:Superior
Área de conocimiento del nivel media superior:Ciencias sociales
Desarrollo humano (filosofía, apreciación artística, educación física)
Área de conocimiento del nivel superior:Sociales y administrativas
Educación, humanidades y artes
Palabras clave:salud
normalidad
valor
patología
conocimiento
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